{"id":13525,"date":"2025-01-09T15:46:02","date_gmt":"2025-01-09T14:46:02","guid":{"rendered":"https:\/\/www.barbarameoevoli.com\/las-etapas-de-desarrollo-en-la-vida-de-un-equipo-de-trabajo\/"},"modified":"2025-09-16T14:01:49","modified_gmt":"2025-09-16T12:01:49","slug":"las-etapas-de-desarrollo-en-la-vida-de-un-equipo-de-trabajo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.barbarameoevoli.com\/es\/las-etapas-de-desarrollo-en-la-vida-de-un-equipo-de-trabajo\/","title":{"rendered":"Las etapas de desarrollo en la vida de un equipo de trabajo"},"content":{"rendered":"\t\t
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Todos hemos seguramente experimentado que quiere decir trabajar en un equipo junior que acaba de formarse o ser parte de un equipo s\u00f3lido donde todos\/as reman hacia la misma direcci\u00f3n. La sensaci\u00f3n es muy diferente, \u00bfverdad? Eso se debe a los diferentes niveles de desarrollo de los equipos. Los equipos pasan a trav\u00e9s de diferentes etapas de desarrollo a medida que pasan de un conjunto de individuos a un grupo completamente cohesionado y operativo. <\/p>\n

R.B. Lacoursiere en su libro \u201cEl ciclo vital de los grupos: teor\u00eda de las etapas de desarrollo de grupo<\/em>\u201d hace referencia a 4 etapas:<\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Primera fase
<\/strong><\/span>La primera fase que Lacoursiere denomina del FORMAR, identificada por Ken Blanchard como la de Orientaci\u00f3n, y que aqu\u00ed denominaremos ROJA, es la de los equipos reci\u00e9n formados, entusiasmados y listos para empezar.<\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Los miembros est\u00e1n ansiosos por llevar adelante el trabajo, aunque no sepan en realidad en que consiste bien el trabajo. Las relaciones son nuevas y las personas son educadas, cautas y optimistas. Los miembros que son nuevos en el equipo probablemente no saben cu\u00e1les son los comportamientos aceptables y los no aceptables y desconocen c\u00f3mo encajar\u00e1n con los otros miembros del equipo. Estas son las apreciaciones internas comunes: \u201c\u00a1Con ganas de conocer a mis compa\u00f1eros de trabajo! \u00a1Vamos a ser amables, simp\u00e1ticos, vamos a llevarnos bien con todo el mundo!\u201d. <\/p>\n

Si utilizamos la clasificaci\u00f3n de Ken Blanchard del liderazgo situacional, en la fase ROJA las personas estar\u00edan en la etapa M1, es decir tendr\u00edan una inmadurez en el Saber hacer y en el Querer hacer la tarea. Ser\u00eda \u00fatil entonces aplicar un estilo de liderazgo directivo, fuerte y decisivo. <\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Estando en el cuadrante 1, el l\u00edder tendr\u00eda que dar \u00f3rdenes, guiar, explicar, instruir, controlar y determinar metas y tareas asequibles y realistas. En este cuadrante, la conducta del l\u00edder tendr\u00eda que estar enfocada en la TAREA y no en la RELACI\u00d3N (donde, en cambio, la parte emocional predomina). <\/p>\n

Deber\u00eda dejarse un tiempo para que los miembros del equipo se empezaran a conocer y empezaran a hacerse preguntas importantes. Es recomendable plantear un objetivo simple que se pueda conseguir f\u00e1cilmente. Al lograr unas primeras peque\u00f1as metas, se proporcionar\u00e1 satisfacci\u00f3n al grupo y, por ende, habr\u00e1 cabida para un buen comienzo de su trabajo. <\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Segunda fase<\/strong><\/span><\/p>\n

La segunda fase que Lacoursiere denomina del PENSAR, identificada por Ken Blanchard como la de Insatisfacci\u00f3n, y que ahora denominaremos AZUL, es la donde se vive una ca\u00edda de la moral al aparecer un hueco entre las expectativas y la realidad. Las personas que parec\u00edan tan c\u00e1lidas y amables en los primeros encuentros empiezan a no resultarlo tanto. <\/p>\n

En la fase AZUL, el trabajo continuado del equipo ha empezado a cansar. Los miembros m\u00e1s agresivos del grupo tratan de ejercer control sobre el equipo y surgen conflictos que hacen sentir a todo el mundo inc\u00f3modo. En esta fase hay equipos que se auto destruyen, otros en los cuales se instala una disfunci\u00f3n permanente. <\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Si utilizamos la clasificaci\u00f3n de Ken Blanchard del liderazgo situacional, en la fase AZUL las personas estar\u00edan en la etapa M2, es decir tendr\u00edan una inmadurez moderada con carencias a la hora de realizar la tarea pero con predisposici\u00f3n para hacerla. Ser\u00eda \u00fatil entonces aplicar un estilo de liderazgo persuasivo y afiliativo. <\/p>\n

Estando en el cuadrante 2, el l\u00edder tendr\u00eda que incrementar su ayuda a los miembros del equipo para que desarrollen los conocimientos y habilidades relacionadas con sus funciones. Adem\u00e1s tendr\u00eda que explicar, supervisar, clarificar, convencer a los miembros y vender el proyecto en el cual el equipo est\u00e1 implicado. En este cuadrante, el l\u00edder tendr\u00eda que mantenerse comprometido con el di\u00e1logo preocup\u00e1ndose para las RELACIONES como para los asuntos entre manos (TAREAS). <\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/article>\n

No deber\u00eda ocultarse el conflicto, aunque sea complicado. Los miembros del equipo deber\u00edan ser capaces de expresarse libremente y los primeros intentos no suelen ser agradables. Las reacciones de lucha o escape no sirven. <\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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En este momento se recomienda, si ya no se ha hecho, que intervenga un coach de equipo. Aqu\u00ed es donde se tendr\u00eda que empezar a dialogar sobre los valores del equipo y de la forma en que se quiere que se realicen las reuniones. Igualmente, se puede empezar a usar un observador, un miembro elegido por el equipo para asistir a las reuniones con el objetivo de conservar al grupo en la pista y de ayudar a resolver disputas. En esta fase, adem\u00e1s, puede que algunas personas decidan que este no es su equipo. Y eso est\u00e1 bien. <\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Tercera fase<\/strong><\/strong><\/span><\/p>\n

La tercera fase que Lacoursiere denomina del HACER NORMAS, identificada por Ken Blanchard como la de Integraci\u00f3n, y que ahora denominaremos AMARILLA, es la donde el equipo ha aprendido a pelear limpiamente y se respetan las diferencias entre miembros. La moral empieza a crecer y con ella la productividad.<\/p>\n

En la fase AMARILLA, las reuniones empiezan a ser agradables y esperadas. Las personas empiezan a pensar en Nosotros en vez de Yo. Se desarrolla el pensamiento grupal que puede llevar a la uniformidad \/!\\. Molestos a\u00fan por el conflicto de la fase azul anterior, los miembros del equipo puede que no digan lo que piensan sobre temas importantes prefiriendo mantener la paz. <\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Si utilizamos la clasificaci\u00f3n de Ken Blanchard del liderazgo situacional, en la fase AMARILLA las personas estar\u00edan en la etapa M3, es decir tendr\u00edan una madurez moderada, estando en general capacitados para llevar a cabo una tarea con un compromiso variable que incluye miembros inseguros o no predispuestos. Ser\u00eda \u00fatil entonces aplicar un estilo de liderazgo participativo y colaborador. <\/p>\n

Al estar en el cuadrante 3, el l\u00edder tendr\u00eda que fomentar la participaci\u00f3n y la responsabilidad entre los miembros, asesorarlos, compartir ideas y facilitar la toma de decisiones de los miembros. En este cuadrante, la conducta del l\u00edder tendr\u00eda que estar enfocada en la RELACI\u00d3N dando apoyo a los miembros y solo con baja frecuencia enfocarse a la TAREA. <\/p>\n

El liderazgo del grupo en este periodo puede empezar a compartirse incluso estando ausente el l\u00edder formal de algunas de las reuniones de manera que el grupo pueda encontrar su propia voz.<\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Este es el momento en que se necesita hacer seguimiento de las acciones lanzadas en la fase azul con un coach de equipo. Sin un coach, se recomienda instaurar el h\u00e1bito de la evaluaci\u00f3n donde se pide a cada miembro que punt\u00fae un asunto de 1 a 10, que explique la puntuaci\u00f3n y c\u00f3mo se podr\u00eda hacer para subir la puntuaci\u00f3n de 2 puntos. Un equipo nunca saldr\u00e1 de este periodo a menos que miembros del equipo inicien estas acciones por ellos mismos sin intervenci\u00f3n del l\u00edder. <\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/article>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Cuarta fase<\/strong><\/strong><\/span><\/p>\n

La cuarta fase que Lacoursiere denomina del ACTUAR, identificada por Ken Blanchard como la de Producci\u00f3n, y que ahora denominaremos VERDE, es la de la recompensa donde el equipo tiene la moral y la productividad altas. Hay una sensaci\u00f3n de orgullo y entusiasmo por formar parte de algo grande. <\/p>\n

La apertura y honestidad son la base de las relaciones a medida que las decisiones se toman en base a una rutina centrada en el di\u00e1logo y el debate. El equipo est\u00e1 a la m\u00e1xima potencia a medida que los miembros se nutren de la fuerza de los otros y ofrecen la misma fuerza a cambio. Las metas grandes y retadoras se han fijado y se han cumplido. <\/p>\n

Si utilizamos la clasificaci\u00f3n de Ken Blanchard del liderazgo situacional, en la fase VERDE las personas estar\u00edan en la etapa M4, es decir tendr\u00edan una madurez alta, estando totalmente capacitados para llevar a cabo tareas y dispuestos o seguros en su ejecuci\u00f3n. Ser\u00eda \u00fatil entonces aplicar un estilo de liderazgo democr\u00e1tico y delegativo. <\/p>\n

Al estar en el cuadrante 4, el l\u00edder tendr\u00eda que ceder la responsabilidad de las decisiones y su puesta en pr\u00e1ctica entre los miembros, observar y apoyar el funcionamiento aut\u00f3nomo del equipo. Por ende, en este cuadrante, la conducta del l\u00edder no estar\u00eda enfocada ni la RELACI\u00d3N ni en la TAREA, ya que los miembros no necesitar\u00edan ni apoyo ni direcci\u00f3n, el liderazgo formal se diluir\u00eda y estar\u00eda completamente compartido con los miembros del equipo. <\/p>\n

En esta fase hay que estar en guardia por el aburrimiento, se puede retar al equipo a tomar nuevos objetivos y a dise\u00f1ar una nueva misi\u00f3n. Puede que alg\u00fan miembro sea reclutado por otro equipo y que nuevos miembros se unan, con esos cambios se puede retroceder de una o dos fases de desarrollo. <\/p>\n

\u00bfY t\u00fa, de qu\u00e9 color es tu equipo?<\/strong> \u00bfTe gustar\u00eda que tu equipo pase al siguiente nivel de desarrollo de equipo?<\/p>\n

Si quieres entender en qu\u00e9 nivel de desarrollo se encuentra tu equipo y pasar a la siguiente, reserva una primera cita online gratuita<\/a> conmigo.<\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Claves para convertir un grupo de individuos en un equipo cohesionado mediante un liderazgo adaptado a la madurez del equipo y de cada miembro<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":12580,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"elementor_header_footer","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[149],"tags":[150],"class_list":["post-13525","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-noticias","tag-blog-es"],"yoast_head":"\nLas etapas de desarrollo en la vida de un equipo de trabajo - Barbara Meo-Evoli<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"\u00bfHas trabajado en un equipo junior que acaba de formarse o en un equipo s\u00f3lido donde todos reman en la misma direcci\u00f3n?\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.barbarameoevoli.com\/es\/las-etapas-de-desarrollo-en-la-vida-de-un-equipo-de-trabajo\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"es_ES\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Las etapas de desarrollo en la vida de un equipo de trabajo - 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